霧島市立中津川小学校ブログ

　12月4日～10日の世界人権週間と12月10日（水）の世界人権デーに合わせて、中津川小学校でも12月４日（木）～10日（水）を「ひまわり週間」として人権についてさらによく考える機会としています。
　５日（金）の３校時は、全校で人権集会を行いました。最初に「ともだちになるために」を歌いました。次に、人権啓発動画「ぼくのきもち　きみのきもち」を視聴したり、全員の人権標語の発表をしたりしました。　そして、最後に「人間知恵の輪」をしました。みんなでランダムに手をつないで、声を掛け合って大きな輪を作りました。大人数だったので輪になるか心配でしたが、しっかりと一つの大きな輪になりました。

　17日（金）の朝活動は、みどりの活動で花壇にパンジーやキンギョソウの苗等を植えました。苗どうしの間隔を開けて丁寧にみんなで植えました。根付くまでは、水の管理等が大切です。自分たちの学級花壇のお世話をしっかりとしてくださいね。

　25日（木）の３校時、５・６年生は学級活動で「不安やなやみでつらいときどうすればいいだろうか。」をめあてに、「ＳＯＳの出し方」について学習をしました。今回は、担任に加えスクールカウンセラーの先生養護教諭も一緒に授業をしました。
　最初に、不安やなやみから気分転換を図るときにどんなことをしているか出し合いました。ゲーム（全員）、ユーチューブ、音楽、自転車、寝る、絵をかくなどたくさんありました。次に、元気のない友達がいたらどうするか考えました。「大丈夫？」「どうしたの」と何があったのかきくことや寄り添うという考えが出ました。最後に、これからの生活で、できそうなことや気を付けたいことなどを話し合いました。スクールカウンセラーの先生からは、「ＳＯＳを出すことは、恥ずかしいことではない。」「信頼できる人が周りにいることに気付いてたよってね。」とお話がありました。　
　今回学習したことを元に、不安やなやみに負けない中津川っ子になってほしいと思います。

　13日（土）の朝の活動は、「ひまわりタイム」でした。中津川小学校では、土曜授業の朝の活動を「ひまわりタイム」として、スクールカウンセラーの先生のご助言を元に、ソーシャルスキルトレーニングを行っています。
　今日は、「ふうせんポンポン」をしました。いつも学習しているお友達とは違う学級のお友達とペアになり、ペットボトルをラケット代わりに風船でラリーをしました。めあてとして、１相手をよく見る ２相手に合わせるの２つを約束しました。１分間のラリーでしたが、子供たちは、握手をして楽しくプレーしていました。特に、高学年の子供が、相手が打ちやすいようにしている姿は、とても感心しました。振り返りでは、「協力してできたので楽しかった」や「またやりたい」といった感想を発表していました。
　これからも楽しく活動しながら、よりよい学校・学級になるように取り組みましょう。

　12日（金）、５時間目に全学年「特別の教科 道徳」の授業参観を行いました。１・２年生は、「やくそく」。３・４年生は、「家族の一員として」。５・６年生は、「本当の幸せは今、生きていること」をしました。どの学級も、多くの保護者の方々に参観していただき、子供たちもうれしそうでした。５・６年生は、福岡県の猿渡 瞳さんの作文「命を見つめて」を学習しました。子供たちと同じ６年生で病気になりながらも、精一杯生き抜いた姿から「命について、生きることについて」改めて考える機会になりました。
　また、授業参観のあと、全体ＰＴＡと学級ＰＴＡも行いました。夏休みの反省や２学期の計画、めあて等を確認しました。２学期もご協力をよろしくお願いします。

　中津川小学校では、２学期のスタートに合わせて「ひまわり週間」と「いじめ問題を考える週間」を実施しています。３日（水）の朝の活動は、人権同和教育に関する本の読み聞かせでした。各学級に合った本を担任の先生が選び、読み聞かせをしました。
　１・２年生は、「おごだでませんように」と「どんなかんじかなあ」。３・４年生は、「ともだち」。５・６年生は、「ライオンのくにのネズミ」を読み聞かせしました。どの学級の子供たちも真剣に聞いていました。
　子供たちは、「自分もこんな気持ちになったことがあるな。」「友達は自分になくてはならないそんざいだな。」といった感想をもっていました。
　これからも、仲良く学校生活が送れるように、今日の感想を忘れないようにしてね。

　12日（土）の朝の活動は、「ひまわりタイム」でした。ひまわりタイムは、レクリエーション等を通して、子供同士や子供と先生がお互いをよく知るとともに、自分について考えることを目的としています。今回は、「しゅうちゅう（集中）してきく」を目的に「ミックスボイス」をしました。前に出た先生が、一斉に違う言葉を話します。それを集中して聞き分けました。最初は、２人の先生が同じテーマの言葉を話しました。短い言葉でもあり、多くの子供が聞き取れました。最後の３問目は、３人の先生がそれぞれ関連のない言葉を話しました。難しいミックスボイスでしたが、しっかりと聞き分けることができていました。これからも、話を「集中して聞く」ようにしてくださいね。

　11日（水）の朝の活動は、ひまわり週間にちなんで人権同和教育に関する本の読み聞かせでした。
　１・２年生は、国語で「スイミー」の学習をしているので「にじいろのさかな」の読み聞かせをしました。子供たちは、「自分のうろこをあげることが幸せ。みんなと仲良くできるから。」と感想を話していました。次に「ともだち」の読み聞かせをすると、「犬もともだちなんだ。」「外国の人もともだち。」と感想を話していました。
３・４年生は、作文「本当の思いやり」の読み聞かせをしました。子供たちは、「声をかけることもだけど、行動することが大事なんだ。」や「人を思いやる気持ちが大切なんだ。」と感想を書いていました。
　５・６年生は、「ライオンのくに」の読み聞かせでした。自分の認識を変えると視点が変わり広がることを知りました。口々に「こうすればいいよ。」「こんな風に考えれば。」と感想を話していました。

　中津川小学校では、毎学期ひまわり週間を設け、「いじめや差別をなくすために行動する子供」をめざして様々な取組をしています。１学期は、９日（月）から14日（土）までをひまわり週間として、人権標語を作成したり本の読み聞かせをしたりします。
　今日、６月10日（火）の朝の活動は、全校でひまわり集会を行いました。いじめに関するビデオを視聴したり、係の先生や校長先生の講話を聞いたりしました。

　27日（火）の朝の活動は、青少年赤十字登録式でした。県青少年赤十字賛助奉仕団長の針原さんが来校し、子供たちにアンリー・デュナン（第１回ノーベル平和賞受賞者）の生涯や三つの実践目標と三つの活動目標をわかりやすく教えていただきました。
　「気づき」、「考え」、「実行する」ことは、本校の教育目標である「生きる力を身に付け　未来を切り拓く」にもつながる考え方です。普段からＶＳ活動をがんばっている中津川の子供たちです。これを機会に、視野を広げて様々なことに「気づき・考え・実行する」を実践してください。